_阜阳成考网

我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。

智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和（）

• A、原型分化
• B、原型强化
• C、原型内化
• D、原型泛化

论述接受学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。